La vision du programme secondaire IDEA est que chaque étudiant d'IDEA soit diplômé du lycée prêt à réussir au collège.
Notre vision Tous les étudiants d'IDEA sont des apprenants confiants, capables et permanents qui utilisent leurs compétences et leurs connaissances pour s'engager dans la citoyenneté et le leadership. Nous préparerons TOUS les étudiants IDEA à être :
L'approche anglais/arts du langage d'IDEA prépare tous les universitaires et au-delà utilisant un programme d'alphabétisation de haute qualité, équitable et accessible et un développement et un soutien professionnels intentionnellement conçus.
Les élèves de la 6e à la 12e année participeront à l'ELA, à l'ELA pré-AP, à la composition en langue anglaise AP et à la littérature et composition anglaises AP. Voir ci-dessous pour plus de détails sur le programme utilisé dans chaque cours.
Le programme scientifique d'IDEA est conçu pour enseigner aux étudiants une variété de compétences de pensée critique qu'ils utiliseront tout au long de leurs carrières secondaires et postsecondaires. Les étudiants maîtriseront les normes de l'État dans diverses disciplines scientifiques, notamment les sciences de la vie, les sciences de la terre, la biologie, la chimie et la physique. Tout en maîtrisant ces normes, les élèves effectuent des expériences en laboratoire, lisent, écrivent et résolvent des problèmes. Après avoir obtenu leur diplôme, les étudiants ont non seulement une solide compréhension des connaissances scientifiques de base, mais également un ensemble de compétences de base qu'ils peuvent appliquer au collège et au-delà. Veuillez voir ci-dessous pour les offres de niveau scolaire et d'AP.
Le programme d'études sociales d'IDEA est conçu pour enseigner aux étudiants une variété de compétences en lecture, en écriture et en pensée critique qu'ils utiliseront tout au long du lycée, du collège et au-delà, y compris les études supérieures et leurs carrières professionnelles. Les étudiants maîtrisent les normes de l'État dans diverses disciplines des sciences sociales, telles que les cultures du monde, la géographie, l'histoire (d'État, nationale et mondiale), le gouvernement et l'économie. Tout en maîtrisant ces normes, les étudiants lisent des documents primaires, mènent des recherches et rédigent des essais analytiques et de recherche. Après avoir obtenu leur diplôme, les étudiants ont non seulement une solide compréhension de divers thèmes et concepts d'études sociales, mais également un ensemble de compétences de base qu'ils peuvent appliquer au collège et au-delà. Veuillez voir ci-dessous pour les détails du cours.
Le programme d'espagnol d'IDEA est conçu pour enseigner aux étudiants une variété de compétences en espagnol qu'ils utiliseront tout au long de leurs carrières secondaires et postsecondaires. Les étudiants maîtrisent les normes nationales et nationales en se concentrant sur les quatre compétences principales : lire, parler, écouter et écrire. Tout en maîtrisant ces normes, les étudiants apprennent à répondre à des questions basées sur des documents qui intègrent les quatre compétences de base, à rédiger des essais analytiques et à initier et maintenir des conversations. Au moment où ils obtiennent leur diplôme d'IDEA, les étudiants ont passé et réussi au moins un des examens d'espagnol AP, ce qui leur permet d'obtenir des crédits universitaires et d'acquérir des concepts et des compétences qu'ils peuvent appliquer à l'université et au-delà. Voir les informations sur le programme ci-dessous:
Le programme de mathématiques d'IDEA est conçu pour créer des étudiants prêts à suivre des cours de mathématiques de niveau collégial sans avoir besoin de cours de rattrapage. Les élèves maîtrisent les normes mathématiques de l'État en pré-algèbre grâce au pré-calcul et étudient des cours de mathématiques de niveau collégial grâce aux cours AP. Tout en maîtrisant ces normes, les élèves développent diverses compétences en mathématiques : comprendre, calculer, appliquer, raisonner et s'engager. Se concentrer sur ces compétences en mathématiques prépare les étudiants à un enseignement rigoureux des mathématiques au collège et au-delà. Voir ci-dessous pour les informations sur le programme de niveau scolaire et les offres AP :
La saison des candidatures à l'université peut être une période anxiogène pour les étudiants et leurs familles. Même pour les étudiants qui ont travaillé dur tout au long de leurs études secondaires et ont fait de leur mieux, beaucoup ne savent pas s'ils ont acquis les compétences académiques et les expériences que les collèges recherchent.
En suivant des cours AP, les élèves du secondaire signalent deux choses aux agents d'admission des collèges. Premièrement, les élèves démontrent qu'ils ont suivi les cours les plus rigoureux que leur école secondaire a à offrir. Deuxièmement, les étudiants montrent qu'ils ont ce qu'il faut pour réussir dans un environnement de premier cycle. Dans le processus d'admission de plus en plus compétitif, suivre des cours AP est un moyen efficace pour les étudiants de se différencier des autres candidats.
Il est important de noter que les cours AP offrent aux responsables des admissions dans les collèges une mesure cohérente de la rigueur des cours dans les lycées, les districts, les États et les pays, car tous les enseignants AP, quel que soit l'endroit où ils enseignent, doivent fournir un programme qui répond aux normes universitaires. Lorsque les agents d'admission voient «AP» sur les relevés de notes des étudiants, ils ont une bonne compréhension de ce que ces étudiants ont vécu dans une classe particulière et à quel point le cours a préparé les étudiants aux défis accrus de l'université.
À mesure que les coûts des collèges augmentent chaque année, la perspective de l'enseignement supérieur devient plus décourageante pour de nombreux étudiants du secondaire. En complétant un cours AP et en obtenant de bons résultats à l'examen AP connexe, les étudiants peuvent réduire leurs dépenses universitaires. Actuellement, plus de 90% des collèges et universités du pays offrent des crédits universitaires, un placement avancé, ou les deux, pour les résultats des examens AP admissibles. Ces crédits peuvent potentiellement permettre aux étudiants et à leur famille d'économiser des milliers de dollars en frais de scolarité, en frais et en manuels. Ces économies peuvent faire la différence entre être en mesure de payer l'université ou non.
Vous pouvez consulter les directives spécifiques des collèges sur l'acceptation des scores AP pour le crédit et le placement en recherchant dans notre base de données de politique de crédit AP. Cette ressource montre combien de crédits vos scores AP vous rapporteront et quels cours vous pourrez peut-être suivre dans votre futur collège.
Si vous savez quelle majeure vous souhaitez poursuivre à l'université, suivre un cours AP lié à cette majeure et obtenir un score de qualification à l'examen AP peut vous aider à obtenir un placement avancé dans les cours d'introduction. En conséquence, vous pouvez sortir des cours obligatoires surpeuplés et passer directement aux classes de niveau supérieur où vous pouvez vous concentrer sur les sujets qui vous intéressent le plus.
Même si vous passez un examen AP sans rapport avec votre spécialisation ou si vous n'êtes pas sûr de ce que vous voulez faire, les cours AP peuvent souvent vous aider à sortir des exigences de formation générale de vos collèges. Avec ce temps supplémentaire sur votre horaire de cours, vous pouvez gagner une mineure ou même une deuxième majeure, suivre des cours au choix passionnants ou poursuivre des sujets d'intérêt supplémentaires.
Voici des liens vers des informations utiles sur les cours AP:
AP: Travaillez vers la réussite universitaire | Centrale AP | Crédit AP et placement | L'acte | Le baccalauréat international
2115, boulevard W. Pike.
Weslaco, Texas 78596
Principal: (956) 377-8000
Télécopieur: (956) 447-3796
Hotline anonyme d'éthique et de conformité d'IDEA 833-380-1041
Membres du conseil national des écoles publiques d'IDEA : Collin Sewell – président, Ed Rivera – vice-président et secrétaire, Erich Holmsten – trésorier, Gary Lindgren, Theresa Barrera-Shaw, Dr Nanette Cocero, Connie Miner.