Octobre est Mois national de la prévention de l'intimidation, un moment pour sensibiliser et éduquer au sujet de l'intimidation. En 2006, le Mois national de la prévention de l'intimidation a été fondé pour aider à prévenir l'intimidation chez les enfants et promouvoir la gentillesse, l'acceptation et l'inclusion. Cet événement d'un mois sert à prévenir l'intimidation chez les enfants et à promouvoir la gentillesse, l'acceptation et l'inclusion.
Chez IDEA Public Schools, nous voulons créer un environnement d'apprentissage sûr et favorable pour tous les élèves. Nous sommes profondément engagés à réduire et à prévenir l'intimidation et la cyberintimidation à l'intérieur et à l'extérieur de nos salles de classe et à créer une communauté plus diversifiée, équitable et inclusive pour tous les élèves.
Les élèves de tout le district ont appris la prévention de l'intimidation grâce à des présentations et des ateliers, des activités interactives et des projets créatifs. IDEA est également un fier partenaire de Déplacer ce monde et engage les élèves dans des conversations productives et encourageantes sur l'intimidation à l'école et à la maison.
Pour aider nos familles à en savoir plus, nous avons rassemblé des ressources pour les parents, les familles et les élèves afin qu'ils s'autonomisent avec les outils et les communautés mis en place pour soutenir les victimes d'intimidation et éduquer les familles à apprendre les signes avant-coureurs.
Qu'est-ce que l'intimidation? L'intimidation est un comportement indésirable d'un autre individu ou groupe d'individus qui implique un déséquilibre de pouvoir observé ou perçu et qui se répète plusieurs fois ou est très susceptible de se répéter. L'intimidation peut nuire ou perturber la personne ciblée, y compris des dommages physiques, psychologiques, sociaux ou éducatifs. La cyberintimidation ou le cyberharcèlement est une forme d'intimidation ou de harcèlement en ligne utilisant des moyens électroniques. L'intimidation peut également être définie comme une personne qui cherche intentionnellement à blesser ou à intimider quelqu'un.
Il existe trois types de harcèlement : intimidation physique, intimidation verbale et intimidation sociale. Les exemples d'intimidation verbale ou émotionnelle comprennent les taquineries ou l'exclusion intentionnelle de quelqu'un d'un groupe.
L'intimidation peut arriver à n'importe qui. C'est pourquoi il est important de connaître et d'identifier signes d'intimidation ou d'intimidation de quelqu'un.
Une personne victime d'intimidation en milieu scolaire peut présenter les comportements suivants :
- Blessures fréquentes
- Vêtements, livres, appareils électroniques ou bijoux perdus ou détruits
- Maladie fréquente ou fausse maladie
- Changements dans les habitudes alimentaires, comme sauter soudainement des repas ou manger de façon excessive. Les enfants peuvent rentrer de l'école affamés parce qu'ils n'ont pas déjeuné
- Baisse des notes, perte d'intérêt pour les travaux scolaires ou ne pas vouloir aller à l'école
- Perte soudaine d'amis ou évitement de situations sociales
- Sentiments d'impuissance ou diminution de l'estime de soi
- Comportements autodestructeurs tels que s'enfuir de chez soi, se faire du mal ou parler de suicide
S'il est important d'identifier une personne victime d'intimidation, il est tout aussi important d'identifier un intimidateur. Une personne qui est un intimidateur peut afficher les comportements suivants :
- Se lancer dans des combats physiques ou verbaux
- sont de plus en plus agressifs
- Être envoyé au bureau du directeur ou en détention fréquemment
- Avoir de l'argent supplémentaire ou de nouveaux effets personnels inexpliqués
- Blâmer les autres pour leurs problèmes
- Ne pas accepter la responsabilité de leurs actes
L'intimidation et l'intimidation peuvent toutes deux être un appel à l'aide. Un intimidateur peut subir des abus, un manque d'amis, des difficultés d'apprentissage ou des problèmes de dynamique familiale, tandis qu'une personne victime d'intimidation peut perdre l'estime de soi, éprouver de l'anxiété et de la dépression, des pensées d'automutilation et/ou des idées suicidaires.
Ce que les parents peuvent faire
Les parents peuvent également jouer un rôle important dans l'identification et la lutte contre l'intimidation ou la cyberintimidation. Il est important que les parents soient informés des différents types d'intimidation (énumérés ci-dessus) et restent en communication constante avec leur enfant sur ce qu'il ressent et ce qu'il vit à l'école. Les parents peuvent servir de modèles de gentillesse, créer des espaces sûrs pour parler avec leur enfant de l'intimidation et de la santé mentale et mettre en œuvre différentes façons de renforcer l'estime de soi.
Si vous pensez que votre enfant est victime d'intimidation ou intimide d'autres personnes à l'école, veuillez contacter immédiatement les responsables de votre campus, votre conseiller pédagogique ou votre travailleur social ! Apprenez à accès ressources de la maison pour déplacer ce monde et consultez les ressources supplémentaires ci-dessous.
Ressources utiles pour les familles
Move This World – Conseils de sécurité en ligne
Boîte à outils sur l'intimidation et la cyberintimidation
Fiche-conseils sur l'agression électronique
Échec au crime Prévention de l'intimidation
Centre national de prévention de l'intimidation du PACER
