Farias dans la salle de classe, IDÉE Weslaco Pike

L'histoire dans votre maison: IDEA met en lumière le professeur d'études sociales Ernesto Farias

Voices of IDEA offre l'occasion de mettre en évidence et d'amplifier diverses voix au sein de l'équipe et de la famille d'IDEA. Des étudiants au personnel, en passant par la famille et les partenaires, Voices of IDEA décrit l'impact, l'expérience et les perspectives des personnes qui façonnent notre mission et soutiennent les étudiants sur le chemin de l'université.   

Dans cette fonctionnalité Voices of IDEA, nous sommes ravis d'honorer les contributions et l'impact des hispano-américains à travers la voix et le point de vue d'Ernesto Farias, qui enseigne à IDEA Weslaco Pike College Prep, alors qu'il partage son inspiration pour devenir enseignant et l'importance de représentation en classe. Le Mois national du patrimoine hispanique est célébré du 15 septembre au 15 octobre de chaque année. Nous célébrons le Mois du patrimoine hispanique pour reconnaître les réalisations, les contributions et l'influence des champions hispano-américains qui ont eu un impact sur l'histoire, la culture et les réalisations des États-Unis.   


 

En grandissant, la famille d'Ernesto Farias a souligné l'importance de recevoir une éducation de haute qualité. Sa famille s'est fortement investie pour lui fournir tous les outils nécessaires à sa réussite et a soutenu ses efforts académiques. Maintenant, alors qu'il entame sa troisième année en tant que membre de l'équipe et de la famille des écoles publiques d'IDEA, Ernesto réinvestit sa passion pour l'éducation dans l'enseignement aux élèves de sa classe de 8e année, les incitant à regarder bien au-delà de la surface de l'histoire à chaque leçon.    

"Ma famille m'a dit que mon seul héritage serait mon éducation", a déclaré Ernesto Farias, professeur d'études sociales à IDEA Weslaco Pike College Prep. « J'aurai toujours l'éducation au premier plan de ce que je fais. » 

Ernesto comprend la valeur de connaître ses antécédents et son histoire. Le natif de la vallée du Rio Grande profite de toutes les occasions pour éclairer sa classe au-delà du programme. Tout au long de l'année, mais surtout pendant le Mois du patrimoine hispanique, il porte une attention particulière à mettre en lumière des champions cachés - des personnalités mexicaines-américaines - qui ont façonné la trajectoire des États-Unis, historiquement et culturellement.  

Ernesto Farias Voix d'IDEA | Écoles publiques IDEA

« Mon objectif pendant le Mois du patrimoine hispanique est de montrer à mes élèves et de leur parler de personnes qui leur ressemblent et qui ont fait des choses incroyables pour notre communauté, le pays et même le monde », a-t-il déclaré.  

Pour Ernesto, la « représentation » est la leçon la plus importante qu'il puisse enseigner à ses élèves. À ses yeux, être un exemple que la représentation compte est une clé majeure de la réussite de ses élèves.    

"Grâce à mon expérience dans l'éducation, j'ai appris l'importance pour les élèves noirs et bruns d'avoir des enseignants et des modèles qui leur ressemblent afin d'influencer chez les élèves un sens du but et de l'identité lorsqu'ils entrent à l'université", a-t-il déclaré. 

La représentation aide à renforcer les communautés et à améliorer les résultats des élèves au primaire, au collège et au lycée. La représentation signifie que les enseignants, les directeurs et autres dirigeants reflètent la démographie du corps étudiant dans les écoles qu'ils servent. 

Ernesto a rejoint IDEA dans le but d'être la « représentation » pour ses étudiants que son modèle et professeur, le Dr Christopher Carmona, lui a offert alors qu'il étudiait les sciences politiques et les études mexico-américaines à l'Université du Texas, dans la vallée du Rio Grande.

"Dr. Carmona m'a donné un livre choquant de Gloria Anzaldua nommé Borderlands/La Frontera : la nouvelle métisse, ce elle a écrit et est surtout connue pour », a-t-il déclaré. "Je n'avais jamais lu quelque chose qui décrivait mon éducation et à quoi ressemblait notre culture jusqu'à ce livre." 

En études sociales de 8e année, le programme couvre tout, de la colonisation à la reconstruction et à l'après-guerre civile, explique Ernesto. Après la reconstruction, les élèves découvrent la loi Jim Crow et les écoles séparées, poursuit-il. 

Mais, pour aider ses élèves à approfondir un peu, Ernesto confie à ses élèves un projet percutant : la tâche d'interroger un membre de la famille pour en savoir plus sur ses expériences personnelles et son passé. L'objectif général du devoir est que les élèves explorent l'histoire entre les murs de leur maison.

Farias dans la salle de classe, IDÉE Weslaco Pike

Grâce à ce projet et à d'autres du même genre, les élèves sont en mesure de relier ce qu'ils apprennent dans le cours d'études sociales d'Ernesto à leur histoire familiale. 

Plus qu'un simple enseignant, Ernesto se considère comme un défenseur de la réussite de ses élèves et apprécie de faire le travail de sa vie avec IDEA Public Schools. Dire qu'il est investi dans ses élèves serait un euphémisme, mais ce qui adoucit l'accord pour Ernesto, c'est de travailler avec un réseau comme IDEA Public Schools qui soutient ses efforts en menant des initiatives d'inclusion en mettant l'accent sur le DEI (diversité, équité et inclusion). 

Pour Ernesto, travailler à IDEA Weslaco Pike College Prep boucle la boucle. Il sert sa communauté en enseignant aux élèves plus que l'histoire et la culture, mais les met au défi d'explorer et de relier les points de leurs leçons aux expériences et aux impacts de leur famille.  

Mais il ne s'arrête pas là. Ernesto, qui est le principal responsable de son sujet cette année, dirige les réunions du groupe d'affinité latino d'IDEA. L'espace sécurisé, comme il l'appelle, se réunit tous les mois et offre aux membres latinos de l'équipe et de la famille d'IDEA la possibilité de créer une communauté. Au cours de la réunion, les participants peuvent partager les choses qui se passent dans leur vie quotidienne et comment cela se connecte au lieu de travail.

"J'apprécie vraiment notre leadership et le nombre d'opportunités que nous avons pour grandir en général", a-t-il déclaré. « J'ai vraiment beaucoup appris de mes collègues du Latino Affinity Group et de leurs expériences avec IDEA dans leurs propres régions. Donc, ça se passe très bien, et nous aimerions vraiment que plus de personnes nous rejoignent. » 

Grâce au groupe d'affinité et aux projets et leçons percutants qu'il enseigne dans sa classe, Ernesto s'engage à faire en sorte que ses étudiants et ses collègues aient l'occasion d'explorer leur culture, leur histoire et leur famille au-delà des mois ou des semaines consacrés aux groupes d'affinité et aux célébrations. Il souhaite que la culture et le patrimoine fassent partie de l'apprentissage de tous les jours.

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