Ana Ontiveros : nominée pour la région XNUMX pour l'enseignante de l'année
Connue sur le campus sous le nom de « Ms. Onti », Ana Ontiveros a grandi dans la petite ville nicaraguayenne « Villa 15 de Julio ». En grandissant, elle jouait à l'école avec ses cousins et était toujours désireuse de jouer le rôle de l'enseignante. Ana utilisait une branche comme règle pour désigner un mur rayé, qui faisait également office de tableau noir. En regardant ses cousins apprendre à écrire dans un vieux cahier poussiéreux, elle savait que ce n'était pas le matériel, mais le professeur qui pouvait l'inspirer. C'est alors que Mme Ontiveros a su qu'elle voulait aller à l'université et devenir enseignante.
Nommée par ses pairs, Mme Ontiveros est devenue la candidate pour le titre d'enseignante de l'année de la région XNUMX. Après avoir été enseignante suppléante, elle a commencé à enseigner à temps plein il y a six ans. À cette époque, Mme Ontiveros a enseigné plusieurs niveaux scolaires et domaines de contenu, et elle enseigne actuellement le gouvernement AP et la microéconomie AP à l'IDEA Riverview College Preparatory.
«Le professeur dont mes cousins avaient besoin était le professeur que IDEA Public Schools avait formé en moi. Enseigner à des étudiants issus de communautés mal desservies me rappelle cette petite fille nicaraguayenne qui rêvait de devenir enseignante », a déclaré Ana, réfléchissant à son parcours d'enseignante.
Mme Ontiveros se concentre fortement sur le développement des soins personnels des élèves sur les plans mental, intellectuel et émotionnel. En tant qu'enseignante, elle leur montre l'importance de connaître un peu de tout et leur fait savoir que l'éducation est importante. Convaincue que chaque étudiant peut faire ou étudier ce qu'il veut dans son avenir, son objectif est d'inculquer à ses étudiants de rêver, de travailler dur, d'avoir un objectif et que la persévérance vous mènera loin.
Les enseignants de district de l'année sont nommés par leurs districts scolaires et soumettent une candidature composée de questions à développement qui demandent aux candidats de décrire une leçon ou une unité qui les définit en tant qu'enseignant, de décrire un projet ou une initiative qui a contribué à l'amélioration de la culture scolaire globale. , une explication de la manière dont ils veillent à ce que l'éducation transcende la salle de classe, de ce qu'ils considèrent comme un enjeu majeur de l'éducation publique et enfin, en tant que porte-parole des enseignants et des étudiants, quel est leur message à la profession et au public. Un comité composé de représentants de divers groupes d'enseignants et d'administrateurs a évalué les demandes de dissertation.
