IDEA Condado de Tarrant: #SummerSuperhero

El viaje de Allison Burrola al aula

Primera parte: humildes comienzos

Cuando era más joven, era esa hermana mayor que les pedía voluntariamente a sus hermanos que jugaran a la 'escuela'. Recuerdo que mi hermana pidió hacer el papel de 'maestra', pero no la dejé. Siempre quise ser el que da las lecciones.

Nos reímos de eso ahora y decimos que fueron los primeros en vislumbrar mi futuro. Mi mamá tenía varios trabajos porque mi papá no estaba en la foto a tiempo completo, así que como el mayor, traté de asegurarme de que mis hermanos siempre estuvieran al día con sus tareas escolares y se sintieran protegidos.

Nuestra pequeña ciudad de Colorado City, Texas, era mayoritariamente una familia porque mi madre era una de 14 hermanos, así que cuando estaba en el trabajo, estábamos en la casa de mi abuela o con mi tía. Mi abuela hablaba principalmente español y yo no entendía nada, así que comunicarme no fue lo más fácil.

Ella me hablaba mas porque mi hermano y mi hermana siempre estaban atados a mi cadera y solo me escuchaban. Finalmente, aprendí algunas palabras en español de ella, pero la mayoría de nuestras conversaciones se mantuvieron comunicadas a través de nuestros gestos con las manos, inflexiones de voz y acciones.

Ella era nuestra guerrera de oración, esa mujer siempre estaba orando, y la razón por la que teníamos útiles escolares y regalos de Navidad cuando mi madre no podía pagarlos. Dejarla a ella y a mis hermanos cuando me fui a la universidad fue una de las cosas más difíciles que he hecho en mi vida. 

Segunda parte: Hombros de gigantes

Mi tía fue mi héroe mientras crecía. Fue maestra durante seis años y la primera persona de nuestra gran familia en ir a la universidad. También fue mi primera entrenadora de baloncesto, así que pude verla en acción en el aula y en la cancha. Recuerdo haber arruinado los ejercicios de práctica y los tiros de juego tantas veces durante mi primer año jugando, pero ella nunca me haría sentir mal. En cambio, ella me enseñó que la práctica te hace mejor. Fue la clase de profesora que era ella también. Siempre motivando a sus estudiantes a lograr lo mejor.

Cuando estaba en séptimo grado, se comprometió y se mudó. Pasamos mucho tiempo juntos hasta ese año, y cuando ella se fue, sentí que una parte de mí también se fue. En mi tercer año de escuela secundaria, comencé el proceso de solicitud de ingreso a la universidad y recuerdo que mis consejeros escolares nos pidieron que lleváramos los documentos financieros de nuestros padres a la escuela para que pudiéramos completarlos juntos y correctamente.

Todos mis compañeros venían preparados, pero yo nunca lo hice. Mi mamá no tenía ni idea del proceso, así que mi tía me ayudaba a completar los formularios por teléfono. Ella vivía en San Antonio en ese momento, pero luego se mudó al Valle en mi último año, así que decidí postularme y asistir a UTRGV para estar más cerca de ella. 

La universidad era muy diferente a crecer en un pueblo pequeño, y luché por encontrar 'mi' grupo de personas en el campus y obtuve realmente nostalgia. Pensé en transferirme a una universidad más cercana a casa, pero mi tía seguía animándome a seguir adelante.

En mi último año de enseñanza como estudiante, recuerdo algo que dijo mi tía que me hizo seguir adelante durante ese brutal último semestre y
todavía mantiene yo voy en un día difícil - no es cuantas veces te derriban Eso importa, es como many veces vuelves a levantarte. Mantén la cabeza erguida y avanza para tus alumnos!

Tercera parte: Llamada al aula

Siempre supe que estaba destinado al salón de clases desde mis días de juego de roles de maestro en la primaria, pero nunca estuve 100% seguro de qué materia quería enseñar hasta mi último año de secundaria. Había sido una persona de números toda mi vida, pero mi maestra de geometría y cálculo de primer año, la Sra. Warren, marcó mi pasión por los números y los hizo cobrar vida ese último año.

Para cuando mi estudiante comenzó a enseñar en la universidad, estaba decidida a inspirar a un estudiante a convertirse en profesor de matemáticas como lo hizo la Sra. Warren por mí. Recuerdo que la primera lección que di fue en un salón de clases lleno de estudiantes de tercer grado. Fueron muy divertidos y ni siquiera notaron que mi lección estaba fuera de orden.

Pude observar o enseñar la mayoría de los niveles de grado después de esa experiencia y finalmente fui emparejado con el mejor maestro mentor que me ayudó a darme cuenta de que tenía lo que se necesitaba para impactar la vida de los estudiantes como esperaba. Lo único de lo que no estaba seguro era en qué nivel de grado quería enseñar.

Más cerca de mi graduación en 2019, un reclutador de IDEA vino a hablar con nuestra clase sobre sus resultados académicos y las muchas oportunidades que tenía para nuevos maestros como yo. Quería postularme, pero también sabía que quería mudarme más cerca de casa.

Tan pronto como supe que IDEA estaba abriendo nuevas escuelas en el condado de Tarrant, solicité un 7
th grado puesto de suplente permanente y fui contratado justo antes de que la pandemia golpeara y pusiera en peligro mi primer trabajo en el aula.  

Cuarta parte: Cumplir una misión imposible

I  Recuerdo haber notado a George en mi primer día de enseñanza. Era súper pequeño y estaba sentado en la última fila de escritorios con una expresión de desconcierto en su rostro. Se acababa de mudar al área del condado de Tarrant desde México y no hablaba inglés. Me sentí fatal y no sabía si podría comunicarme lo suficientemente bien como para que él entendiera las lecciones. No sabía mucho español, pero estaba decidido a encaminarlo.

Al día siguiente, sin planearlo, George y yo descubrimos un proceso que ayudó a eliminar algunas de nuestras barreras lingüísticas. Después de explicar la lección a los otros estudiantes, me acercaba a su escritorio con una hoja de papel y un lápiz en la mano, y resolvíamos un problema paso a paso: yo lo escribía en un papel y lo señalaba. lo que quería que copiara. Él me devolvería la sonrisa e igualaría mi paso en su papel.

Cuando no podía comunicar algo mediante apuntar o números, usaba el traductor de Google. A veces decía algo mal en español y él se reía con una sonrisa entrañable y hacía todo lo posible por encontrarle sentido a mis palabras. Hubo momentos en que pude sentir su frustración. Pero nunca nos dimos por vencidos. Seguimos así durante semanas hasta que un día fui al escritorio de George y me di cuenta de que él había escrito el problema por su cuenta. Con la respuesta correcta en un círculo debajo de su trabajo. Nunca olvidaré esa sonrisa de oreja a oreja que se dibujó en su rostro mientras levantaba mi pulgar para que lo viera. Estaba tan orgulloso de él y deseaba tanto que ambos habláramos el mismo idioma en ese momento. Pero el lenguaje universal de los números sentado en su papel fue suficiente para los dos.

Son esos sucesos mágicos los que más extraño de tener a todos mis estudiantes en persona. Todavía ocurren virtualmente, pero su impacto se limita a un lado de la pantalla. Sé que tener esa afirmación física hace una gran diferencia para los estudiantes, por lo que cuando termine el año escolar a fines de mayo, haré la transición a la enseñanza de la escuela de verano para aquellos estudiantes, como George, que necesitan un poco de ayuda adicional para volver. pista.
 

¡Nuestra solicitud de estudiante ya está abierta!

Ahora estamos aceptando solicitudes para el año escolar 2023-24 para Ohio, Florida y la mayoria de texas escuelas. Ya sea que sea nuevo en IDEA o tenga un nuevo hermano que viene a IDEA, asegúrese de enviar su solicitud.