IDEA Greater Cincinnati School Desempeño y Políticas

Derecho de los padres a saber©

De acuerdo con el requisito de la ley federal, si la Escuela recibe fondos del Título I, la Escuela notificará a todos los padres que pueden solicitar, y la Escuela proporcionará de manera oportuna, la siguiente información sobre los maestros del salón de clases del estudiante: 

  1. si el(los) maestro(s) ha(n) cumplido(n) con los requisitos estatales de certificación o licencia para los niveles de grado y materias en las que enseña;
  2. si el(los) maestro(s) está(n) enseñando bajo algún estado de emergencia o provisional a través del cual los requisitos estatales han sido dispensados;
  3. si el(los) maestro(s) está(n) enseñando en el campo de disciplina de su certificación; y
  4. si algún paraprofesional está brindando servicios a su(s) hijo(s) y las calificaciones de esos paraprofesionales, cuando corresponda.

 

Además, a los padres se les proporcionará: 

  1. información sobre el nivel de logro y crecimiento académico de su(s) hijo(s), si corresponde y está disponible, en las evaluaciones académicas estatales requeridas; y
  2. aviso oportuno si el estudiante es asignado o ha sido enseñado por más de cuatro (4) semanas consecutivas por un maestro que no cumple con los requisitos estatales aplicables en el nivel de grado y la materia en la que el maestro ha sido asignado.

Política de no discriminación1

La Sociedad Gestora debe ser un empleador que ofrezca igualdad de oportunidades. Todas las prácticas de empleo, incluidas las relacionadas con el reclutamiento, la contratación, la colocación, la transferencia, la promoción o la compensación (es decir, la tarifa salarial), el despido o el despido, y la selección para la capacitación se administrarán de manera no discriminatoria sin distinción de edad, color, sexo, nacionalidad. origen, discapacidad, raza, religión, estado de veterano de Vietnam, estado militar o cualquier otro motivo prohibido por las leyes federales, estatales o locales. El Empleador está obligado a realizar adaptaciones razonables para las personas calificadas con discapacidades conocidas, a menos que hacerlo resulte en una dificultad excesiva.

Se alienta a cualquier empleado que tenga una pregunta o inquietud acerca de la discriminación en el lugar de trabajo a que comunique su inquietud a Recursos Humanos de acuerdo con las políticas de la Compañía Administradora. Consulte el manual del empleador para conocer las políticas y los procedimientos de no discriminación del empleador.

1 29 USC 631; 29 USC 06(d); 42 USC 2006(c); 42 USC 12101; CR 4112.02; 4111.17

Niño encontrar2

La escuela apoya y cumple con todas las leyes, procedimientos y políticas federales y estatales aplicables con respecto a las responsabilidades de la búsqueda de niños de la escuela. La Escuela llevará a cabo todas las actividades de búsqueda de niños para los estudiantes que están inscritos en la Escuela (su área geográfica) para que sean ubicados, identificados y referidos apropiadamente para su evaluación. Los padres o tutores tienen derecho a revisar los expedientes de sus hijos y rechazar el permiso para divulgar información (excepto según lo exija o permita la ley que se divulgue).   

De conformidad con la ley de Ohio, la escuela debe realizar las mismas funciones de búsqueda de niños que los distritos escolares municipales, locales y de aldeas exentos y se esforzará por cumplir con sus responsabilidades de una manera que no duplique las funciones de los distritos escolares municipales, locales o exentos. distritos escolares de las aldeas.   

Se publicará un Aviso de búsqueda de niños en un periódico de circulación general en el área geográfica cubierta por la actividad de identificación antes de cualquier actividad de identificación importante.

220 USC 1412 y siguientes; COA 3301-51-03. 

Requisitos de graduación

Los estudiantes de las clases de 2023 y posteriores deben cumplir con tres componentes clave para graduarse: (1) Finalización del curso(2) Demostración de competencias, y (3) Demostración de preparación. Además de estos tres componentes clave, los estudiantes también deben cumplir prueba de graduación requisitos para graduarse.

Finalización del curso

Los estudiantes de Ohio deben completar un mínimo de 20 unidades, con unidades específicas requeridas en cada área de contenido. Dada la misión de universidad para todos de IDEA, nuestros estudiantes no solo cumplirán con los requisitos de este curso, sino que se graduarán con más de 27 unidades. A continuación se muestra un resumen del plan de graduación de IDEA que describe qué cursos de escuela secundaria tomarán los estudiantes 8th 12 Mayoth grado.

Materias/Créditos8° grado9° grado10° grado11° grado12° grado
Artes del lenguaje en inglés
4 Créditos - Asignación de tiempo
-Inglés Pre-AP I (1) - 60 minutosInglés II Pre-AP (1) - 60 minutosIdioma Inglés AP (1) - 60 minutos
OR
Precálculo (1) - 60 minutos
Literatura Inglesa AP (1) - 60 minutos
Matemáticas
3 créditos
Álgebra I (1) - 60 minutosGeometría (1) - 60 minutosÁlgebra II (1) - 60 minutosPrecálculo (1) - 60 minutosAP Cálculo AB (1) - 60 minutos
OR
Estadísticas AP (1) - 60 minutos
Ciencia:
4 créditos
-Biología Pre-AP (1) - 60 minutosQuímica Pre-AP (1) - 60 minutosAdv. Física (1) - 60 minutos
OR
Física AP (1) - 60 minutos
Biología AP (1) - 60 minutos
OR
Química AP (1) - 60 minutos
Estudios sociales
Créditos 4
-Historia mundial AP (1) - 60 minutosHistoria de EE. UU. AP (1) - 60 minutosAP Gobierno y política de EE. UU. (1) - 60 minutosPsicología AP (1) - 60 minutos
OR
Geo humano AP. (1) - 60 minutos
Lengua Extranjera (tres mínimo, cuatro recomendado)
Debe tomarse todos los años. Aceptaremos otros créditos de idiomas extranjeros. Como mínimo 2 créditos deben ser del mismo idioma.
Idioma Extranjera
Créditos 3
Español I (1) - 60 minutosEspañol II (1) - 60 minutosEspañol III (1) - 60 minutosIdioma Español AP (1) - 60 minutosLiteratura Española AP (1) - 60 minutos
Cursos adicionales
Bellas Artes
Créditos 2
--Arte, Danza, Música o Teatro (2) Rotación A/B--

Boleta de calificaciones del estado