De acuerdo con el requisito de la ley federal, si la Escuela recibe fondos del Título I, la Escuela notificará a todos los padres que pueden solicitar, y la Escuela proporcionará de manera oportuna, la siguiente información sobre los maestros del salón de clases del estudiante:
Además, a los padres se les proporcionará:
La Sociedad Gestora debe ser un empleador que ofrezca igualdad de oportunidades. Todas las prácticas de empleo, incluidas las relacionadas con el reclutamiento, la contratación, la colocación, la transferencia, la promoción o la compensación (es decir, la tarifa salarial), el despido o el despido, y la selección para la capacitación se administrarán de manera no discriminatoria sin distinción de edad, color, sexo, nacionalidad. origen, discapacidad, raza, religión, estado de veterano de Vietnam, estado militar o cualquier otro motivo prohibido por las leyes federales, estatales o locales. El Empleador está obligado a realizar adaptaciones razonables para las personas calificadas con discapacidades conocidas, a menos que hacerlo resulte en una dificultad excesiva.
Se alienta a cualquier empleado que tenga una pregunta o inquietud acerca de la discriminación en el lugar de trabajo a que comunique su inquietud a Recursos Humanos de acuerdo con las políticas de la Compañía Administradora. Consulte el manual del empleador para conocer las políticas y los procedimientos de no discriminación del empleador.
1 29 USC 631; 29 USC 06(d); 42 USC 2006(c); 42 USC 12101; CR 4112.02; 4111.17
La escuela apoya y cumple con todas las leyes, procedimientos y políticas federales y estatales aplicables con respecto a las responsabilidades de la búsqueda de niños de la escuela. La Escuela llevará a cabo todas las actividades de búsqueda de niños para los estudiantes que están inscritos en la Escuela (su área geográfica) para que sean ubicados, identificados y referidos apropiadamente para su evaluación. Los padres o tutores tienen derecho a revisar los expedientes de sus hijos y rechazar el permiso para divulgar información (excepto según lo exija o permita la ley que se divulgue).
De conformidad con la ley de Ohio, la escuela debe realizar las mismas funciones de búsqueda de niños que los distritos escolares municipales, locales y de aldeas exentos y se esforzará por cumplir con sus responsabilidades de una manera que no duplique las funciones de los distritos escolares municipales, locales o exentos. distritos escolares de las aldeas.
Se publicará un Aviso de búsqueda de niños en un periódico de circulación general en el área geográfica cubierta por la actividad de identificación antes de cualquier actividad de identificación importante.
220 USC 1412 y siguientes; COA 3301-51-03.
Los estudiantes de las clases de 2023 y posteriores deben cumplir con tres componentes clave para graduarse: (1) Finalización del curso(2) Demostración de competencias, y (3) Demostración de preparación. Además de estos tres componentes clave, los estudiantes también deben cumplir prueba de graduación requisitos para graduarse.
Finalización del curso
Los estudiantes de Ohio deben completar un mínimo de 20 unidades, con unidades específicas requeridas en cada área de contenido. Dada la misión de universidad para todos de IDEA, nuestros estudiantes no solo cumplirán con los requisitos de este curso, sino que se graduarán con más de 27 unidades. A continuación se muestra un resumen del plan de graduación de IDEA que describe qué cursos de escuela secundaria tomarán los estudiantes 8th 12th grado.
Materias/Créditos | 8° grado | 9° grado | 10° grado | 11° grado | 12° grado |
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Artes del lenguaje en inglés 4 Créditos - Asignación de tiempo | - | Inglés Pre-AP I (1) - 60 minutos | Inglés II Pre-AP (1) - 60 minutos | Idioma Inglés AP (1) - 60 minutos OR Precálculo (1) - 60 minutos | Literatura Inglesa AP (1) - 60 minutos |
Matemáticas 3 créditos | Álgebra I (1) - 60 minutos | Geometría (1) - 60 minutos | Álgebra II (1) - 60 minutos | Precálculo (1) - 60 minutos | AP Cálculo AB (1) - 60 minutos OR Estadísticas AP (1) - 60 minutos |
Ciencias: 4 créditos | - | Biología Pre-AP (1) - 60 minutos | Química Pre-AP (1) - 60 minutos | Adv. Física (1) - 60 minutos OR Física AP (1) - 60 minutos | Biología AP (1) - 60 minutos OR Química AP (1) - 60 minutos |
Estudios sociales Créditos 4 | - | Historia mundial AP (1) - 60 minutos | Historia de EE. UU. AP (1) - 60 minutos | AP Gobierno y política de EE. UU. (1) - 60 minutos | Psicología AP (1) - 60 minutos OR Geo humano AP. (1) - 60 minutos |
Lengua Extranjera (tres mínimo, cuatro recomendado) Debe tomarse todos los años. Aceptaremos otros créditos de idiomas extranjeros. Como mínimo 2 créditos deben ser del mismo idioma. |
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Idioma Extranjero Créditos 3 | Español I (1) - 60 minutos | Español II (1) - 60 minutos | Español III (1) - 60 minutos | Idioma Español AP (1) - 60 minutos | Literatura Española AP (1) - 60 minutos |
Cursos adicionales | |||||
Bellas Artes Créditos 2 | - | - | Arte, Danza, Música o Teatro (2) Rotación A/B | - | - |
2115 W. Pike Blvd.
Weslaco, TX 78596
Principal: (956) 377-8000
Fax: (956) 447-3796
Línea directa anónima de ética y cumplimiento de IDEA 833-380-1041
Miembros de la Junta Nacional de Escuelas Públicas de IDEA: Collin Sewell – Presidente, Ed Rivera – Vicepresidente y Secretario, Erich Holmsten – Tesorero, Gary Lindgren, Theresa Barrera-Shaw, Dra. Nanette Cocero, Connie Miner, David Dunn.