Programas especiales

Brindar a nuestros hijos la atención adecuada

Programas especiales

El equipo de Programas Especiales proporciona recursos, capacitación y apoyo para todos los campus que brindan servicios a los estudiantes que son aprendices del idioma inglés (ELL) y / o reciben servicios 504, confinados en el hogar, dislexia o educación especial. Además, proporcionamos recursos, capacitación y apoyo para el proceso de Respuesta a la Intervención (RtI) y para los campus que brindan servicios a los estudiantes que reciben un plan de estudios de recuperación especializado para obtener apoyo académico adicional.

Compromiso

El equipo de Programas Especiales está dedicado a brindar a cada estudiante las adaptaciones y modificaciones que necesitan para tener éxito en IDEA, en programas postsecundarios y más allá. Con modelos de prestación de servicios innovadores y progresivos, desarrollo profesional continuo y especializado, y excelente supervisión y apoyo, estamos comprometidos a ofrecer no solo servicios educativos adecuados, sino servicios de la más alta calidad.

Nuestra misión

La misión del equipo de Programas Especiales es capacitar y apoyar a los campus para ampliar y mejorar las oportunidades de aprendizaje para diversos estudiantes y / o estudiantes con discapacidades de acuerdo con las políticas y procedimientos estatales, federales y locales. Como resultado de estos esfuerzos, los estudiantes pueden participar en una mayor cantidad de actividades y lograr las expectativas más altas.

Programas especiales colabora con el personal del distrito y del campus y los padres para desarrollar e implementar programas y actividades que satisfagan las necesidades de todos los estudiantes y garanticen que todos los estudiantes que reciben servicios especiales estén completamente incluidos en los programas instructivos y extracurriculares de los campus de acuerdo con el entorno menos restrictivo ( LRE).

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Preguntas Frecuentes

Los estudiantes identificados con necesidades especiales reciben servicios a través de su IEP (Plan de educación individualizado). Más específicamente, IDEA Public Schools inicia un enfoque de prestación de servicios que ofrece intervención a todos los estudiantes que necesitan ayuda adicional para alcanzar la competencia académica de nivel de grado. Aquí hay más detalles: 

  • PreK, K, 1er y 2do grado- La Instrucción Directa ("DI") es el plan de estudios que se utiliza en cada campus para los estudiantes de PreK-2do grado. Cada estudiante en DI está recibiendo instrucción a su nivel individual en lectura, escritura y matemáticas.
  • 3. ° a 12. ° grado IDEA siempre busca brindarles a los estudiantes instrucción en el Ambiente Menos Restrictivo, pero los servicios de apoyo se ofrecen a lo largo de un proceso continuo que va desde la integración total en las aulas de educación general hasta un aula autónoma con una proporción baja de estudiantes por maestro según las necesidades individuales de cada estudiante según su IEP.

Las Escuelas Públicas de IDEA ofrecerán servicios de apoyo comparables para cualquier niño según sus necesidades. En el caso de un estudiante que requiere apoyo conductual, el servicio comparable se proporcionará a través del plan de intervención conductual del niño desarrollado a través del proceso ARD. El Comité ARD del estudiante determinará la ubicación del estudiante en función del Ambiente Menos Restrictivo. 

Se seguirá el plan de adaptación 504 de un estudiante de acuerdo con las necesidades documentadas del niño. Si se necesita una intervención basada en los criterios establecidos por el distrito, el niño será colocado en una clase de intervención. Esto incluye servicios para la dislexia a través de nuestro programa de decodificación de instrucción directa. 

Aunque los salones de clases independientes no se encuentran en todos los campus de IDEA, hemos ubicado estratégicamente estos campus en nuestras regiones para que, si un estudiante requiere este entorno, pueda asistir a un campus cercano para recibir el apoyo que necesita. Las ubicaciones centralizadas permiten que IDEA concentre sus recursos en ayudar a los estudiantes en estos entornos. La asignación a uno de estos salones de clases será realizada por el Comité ARD según corresponda y según el IEP. 

Las Escuelas Públicas de IDEA proporcionarán servicios relacionados (por ejemplo, habla, terapia ocupacional, fisioterapia, IA, VI) como se indica en el IEP de un niño a través de sus empleados o una empresa contratada que se emplea a través del distrito escolar.

IDEA identifica a los estudiantes que están aprendiendo inglés dentro de los 20 días posteriores al ingreso en nuestras escuelas para que podamos ofrecerles el tipo de apoyo educativo que la Agencia de Educación de Texas recomienda para los estudiantes en diferentes niveles de adquisición del idioma inglés. Ofrecemos programas de apoyo para la adquisición de idiomas específicos como Imagine Learning, Español a Inglés, Instrucción Directa para Inglés Hablado y Rosetta Stone para nuestros estudiantes durante sus bloques de intervención. 

Guía de transición y empleo de Texas

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Legal
marco

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Personal del programa especial

Tricia A. López

Vicepresidente de Programas Especiales
Tricia.Lopez@ideapublicschools.org
Teléfono: 956-377-8056

Belinda Garcia

Director de Cumplimiento de Programas Especiales
Belinda.Garcia@ideapublicschools.org
Teléfono: 956-998-9688

Servicios de transición para estudiantes

Consulte este enlace para obtener una Guía de transición secundaria preparada por la TEA: tea.texas.gov

Este sitio también tiene información útil de asistencia para la transición: Transición en Texas

¡La Solicitud para Estudiantes 2022-23 de IDEA ya está disponible!

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