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28 de agosto de 2024
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La visión del programa secundario de IDEA es que cada estudiante de IDEA se gradúe de la escuela secundaria listo para tener éxito en la universidad.
Visión: Todos los estudiantes de IDEA son aprendices seguros, capaces y de por vida que utilizan sus habilidades y conocimientos para participar en la ciudadanía y el liderazgo. Prepararemos a TODOS los estudiantes de IDEA para que sean:
El enfoque de inglés/artes del lenguaje de IDEA prepara todos los estudiantes para la universidad y más allá utilizando un plan de estudios de alfabetización de alta calidad, equitativo y accesible y desarrollo y apoyo profesional diseñado intencionalmente.
Los estudiantes en los grados 6-12 participarán en ELA, ELA Pre-AP, Composición del idioma inglés AP y Literatura y composición inglesa AP. Consulte a continuación los detalles sobre el plan de estudios utilizado en cada curso.
El plan de estudios de Ciencias de IDEA está diseñado para enseñar a los estudiantes una variedad de habilidades de pensamiento crítico que utilizarán a lo largo de sus carreras secundarias y postsecundarias. Los estudiantes dominarán los estándares estatales en varias disciplinas científicas, incluidas las ciencias de la vida, las ciencias de la tierra, la biología, la química y la física. Mientras dominan estos estándares, los estudiantes realizan experimentos de laboratorio, leen, escriben y resuelven problemas. Al graduarse, los estudiantes no solo tienen una sólida comprensión de los conocimientos básicos de ciencias, sino también un conjunto básico de habilidades que pueden aplicar en la universidad y más allá. Consulte a continuación las ofertas de nivel de grado y AP.
El plan de estudios de estudios sociales de IDEA está diseñado para enseñar a los estudiantes una variedad de habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico que usarán en la escuela secundaria, la universidad y más allá, incluida la escuela de posgrado y sus carreras profesionales. Los estudiantes dominan los estándares estatales en una variedad de disciplinas de las ciencias sociales, como culturas mundiales, geografía, historia (estatal, nacional y mundial), gobierno y economía. Mientras dominan estos estándares, los estudiantes leen documentos primarios, realizan investigaciones y escriben ensayos analíticos y de investigación. Al graduarse, los estudiantes no solo tienen una sólida comprensión de varios temas y conceptos de estudios sociales, sino también un conjunto básico de habilidades que pueden aplicar en la universidad y más allá. Consulte a continuación los detalles del curso.
El plan de estudios de español de IDEA está diseñado para enseñar a los estudiantes una variedad de habilidades en español que utilizarán a lo largo de sus carreras secundarias y postsecundarias. Los estudiantes dominan los estándares estatales y nacionales centrándose en las cuatro habilidades principales: leer, hablar, escuchar y escribir. Mientras dominan estos estándares, los estudiantes aprenden a responder preguntas basadas en documentos que integran las cuatro habilidades básicas, escribir ensayos analíticos e iniciar y mantener conversaciones. Para cuando se gradúan de IDEA, los estudiantes han tomado y aprobado al menos uno de los exámenes de español AP, lo que les permite obtener créditos universitarios y adquirir conceptos y habilidades que pueden aplicar en la universidad y más allá. Consulte la información del plan de estudios a continuación:
El plan de estudios de matemáticas de IDEA está diseñado para preparar a los estudiantes para cursos de matemáticas de nivel universitario sin necesidad de clases de recuperación. Los estudiantes dominan los estándares estatales de matemáticas desde preálgebra hasta precálculo y estudian cursos de matemáticas de nivel universitario a través de los cursos AP. Mientras dominan estos estándares, los estudiantes desarrollan varias competencias matemáticas: comprensión, computación, aplicación, razonamiento y participación. Centrarse en estas competencias matemáticas prepara a los estudiantes para una instrucción matemática rigurosa en la universidad y más allá. Consulte a continuación la información del plan de estudios de nivel de grado y las ofertas de AP:
La temporada de solicitudes universitarias puede ser un momento de ansiedad para los estudiantes y sus familias. Incluso para aquellos estudiantes que han trabajado duro durante la escuela secundaria y han dado lo mejor de sí mismos, muchos no están seguros de haber adquirido las habilidades académicas y las experiencias que buscan las universidades.
Al tomar cursos AP, los estudiantes de secundaria le indican dos cosas a los funcionarios de admisiones de la universidad. Primero, los estudiantes demuestran que han tomado las clases más rigurosas que ofrece su escuela secundaria. En segundo lugar, los estudiantes demuestran que tienen lo necesario para tener éxito en un entorno universitario. En el proceso de admisión cada vez más competitivo, tomar cursos AP es una forma efectiva en que los estudiantes pueden diferenciarse de otros solicitantes.
Es importante destacar que los cursos AP ofrecen a los funcionarios de admisiones universitarias una medida consistente del rigor del curso en todas las escuelas secundarias, distritos, estados y países, porque todos los maestros AP, sin importar dónde estén enseñando, deben proporcionar un plan de estudios que cumpla con los estándares universitarios. Cuando los oficiales de admisiones ven "AP" en las transcripciones de los estudiantes, tienen una buena comprensión de lo que esos estudiantes experimentaron en una clase en particular y qué tan bien el curso preparó a los estudiantes para los mayores desafíos de la universidad.
A medida que los costos universitarios aumentan cada año, la perspectiva de una educación superior se vuelve más abrumadora para muchos estudiantes de secundaria. Al completar un curso AP y obtener una buena puntuación en el examen AP relacionado, los estudiantes pueden reducir sus gastos universitarios. Actualmente, más del 90 por ciento de los colegios y universidades de todo el país ofrecen créditos universitarios, colocación avanzada o ambos para calificar los puntajes de los exámenes AP. Estos créditos pueden potencialmente ahorrarles a los estudiantes y sus familias miles de dólares en matrícula universitaria, cuotas y costos de libros de texto. Estos ahorros pueden marcar la diferencia entre poder pagar la universidad o no.
Puede ver las pautas específicas de las universidades sobre la aceptación de puntajes AP para crédito y ubicación buscando en nuestra base de datos de políticas de crédito AP. Este recurso muestra cuántos créditos obtendrás con tus puntajes AP y qué cursos podrías ubicar en tu futura universidad.
Si sabe qué especialización desea seguir en la universidad, tomar un curso AP relacionado con esa especialización y obtener un puntaje de calificación en el examen AP puede ayudarlo a obtener una colocación avanzada de los cursos introductorios. Como resultado, puede ubicarse fuera de los cursos obligatorios abarrotados y pasar directamente a las clases de nivel superior donde puede concentrarse en los temas que más le interesan.
Incluso si tomas un examen AP que no está relacionado con tu especialización, o si no estás seguro de en qué quieres especializarte, los cursos AP a menudo pueden ayudarte a ubicarte fuera de los requisitos de educación general de tus universidades. Con este tiempo adicional en su horario de clases, puede obtener una especialización secundaria o incluso una segunda especialización, tomar cursos optativos interesantes o seguir temas de interés adicionales.
A continuación se encuentran enlaces a información útil sobre los cursos AP:
AP: Trabajar hacia el éxito universitario | centro de AP | Crédito AP y colocación | El acto | El bachillerato internacional
2115 W. Pike Blvd.
Weslaco, TX 78596
Principal: (956) 377-8000
Fax: (956) 447-3796
Línea directa anónima de ética y cumplimiento de IDEA 833-380-1041
Miembros de la Junta Nacional de Escuelas Públicas de IDEA: Collin Sewell – Presidente, Ed Rivera – Vicepresidente y Secretario, Erich Holmsten – Tesorero, Gary Lindgren, Theresa Barrera-Shaw, Dra. Nanette Cocero, Connie Miner.