El potencial de ningún estudiante debe estar limitado por el color de su piel, el lugar donde vive o el ingreso familiar.
A través de nuestro plan de estudios único y nuestro modelo de apoyo universitario que comprende personas, programas y cultura, estamos cerrando la brecha de oportunidades y aumentando los niveles de rendimiento al preparar a los estudiantes de comunidades desatendidas para el éxito en la universidad y la ciudadanía.
Durante los últimos trece años, desde que nuestros estudiantes comenzaron a graduarse de la escuela secundaria, el 100% de nuestros estudiantes han sido aceptados en la universidad.
En los últimos siete años, nuestro puntaje ACT promedio ha aumentado de 17 a 21.5.
Casi 4,000 de los estudiantes de IDEA Academy leyeron más de un millón de palabras y aprobaron pruebas de comprensión durante el año académico.
El enfoque educativo de IDEA Public Schools se centra en la preparación universitaria de todos los niños. Nuestro plan de estudios de primaria incluye un modelo de aprendizaje híbrido conocido como BetterIDEA, en el que participan todos los estudiantes de primaria. Nuestro plan de estudios de preparación universitaria se centra en la preparación universitaria en todas las materias.
Desde nuestra primera clase de graduación de la escuela secundaria hace trece años, hemos logrado una aceptación universitaria del 100% entre nuestros estudiantes de último año, así como una tasa de graduación universitaria cinco veces mayor que el promedio nacional para estudiantes de comunidades de bajos ingresos.
Además, nuestras escuelas secundarias a gran escala están clasificadas entre las mejores y más desafiantes escuelas de la nación por US News & World Report y The Washington Post.
IDEA cree que el carácter y la cultura son componentes críticos para el éxito de nuestros estudiantes en la escuela y en la vida.
Los estudiantes, el personal y las familias de IDEA se mantienen a sí mismos y unos a otros en las altas expectativas y valores fundamentales que guían a todas las escuelas públicas de IDEA.
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Como lo requiere el Título IX, las Escuelas Públicas de IDEA no discriminan (y están obligadas a no hacerlo) por motivos de sexo en sus programas o actividades educativos. Este requisito de no discriminación se aplica a la admisión y el empleo en las Escuelas Públicas de IDEA. Las consultas sobre asuntos relacionados con el Título IX pueden remitirse al Coordinador (es) del Título IX de IDEA (identificado a continuación), al Subsecretario de Derechos Civiles del Departamento de Educación, o ambos. El Coordinador del Título IX de IDEA es: Martin Winchester, Director de Activos Humanos, 2115 W. Pike Blvd., Weslaco, Texas 78596, (956) 377-8000, martin.winchester@ideapublicschools.org.
Miembros de la Junta Nacional de Escuelas Públicas de IDEA: Al Lopez - Presidente, Collin Sewell - Vicepresidente, Ed Rivera - Tesorero, Ryan Vaughan - Secretario, Michael Burke, Reba Cardenas McNair, David Earl, David Handley, Erich Holmsten, Saam Zarrabi, Xenia Garza.
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