Oportunidades
¡Las solicitudes de personal para 2024-25 de las Escuelas Públicas de IDEA ya están disponibles!
Leer más »
4 de diciembre de 2023
Sin comentarios
Desde el año 2000, IDEA Public Schools ha pasado de ser una escuela pequeña con 150 estudiantes a ser la red de escuelas autónomas públicas K-12 de más rápido crecimiento en los Estados Unidos. Para 2022, IDEA operará 173 escuelas en 13 regiones educando a más de 100,000 estudiantes en su camino hacia la universidad. Sabemos que no estaríamos donde estamos hoy sin la ayuda y el apoyo de quienes nos precedieron. Hoy, lo pagamos compartiendo las prácticas que permiten que IDEA logre sus ambiciosos objetivos. El Scaling Up Institute es un programa de desarrollo profesional experiencial diseñado para acelerar el impacto de las organizaciones comprometidas con la reforma educativa. El programa de seis meses reúne a grupos de 5 a 6 equipos ejecutivos en tres talleres presenciales centrados en un Proyecto de aprendizaje en acción (ALP), una iniciativa transformadora y de misión crítica que aumenta los resultados de los estudiantes. En IDEA, el modelo ALP ha lanzado más de 75 iniciativas en los últimos 7 años, y en el Instituto, los equipos ejecutivos identificarán un Proyecto de Aprendizaje en Acción, desarrollarán las habilidades de gestión necesarias para liderar la iniciativa y recibirán apoyo continuo para la implementación en forma de retroalimentación de compañeros y llamadas de entrenamiento semanales con un miembro del equipo de liderazgo sénior de IDEA.
Benjamin Marcovitz es el fundador de Sci Academy y el director ejecutivo de Collegiate Academies. Comenzó el diseño de Sci Academy en 2007 durante su participación en el programa de incubación de New Schools for New Orleans para fundadores de escuelas autónomas de alto impacto. Hoy, Collegiate Academies opera tres escuelas secundarias en Nueva Orleans y atiende a 1,336 estudiantes. Además de su trabajo en Collegiate Academies, Ben se desempeña en la facultad de Leading Educators y presenta sobre liderazgo organizacional con Future Leaders en el Reino Unido, así como en el Newark Charter School Fund y varias redes de charter en Nueva Orleans y a nivel nacional. En 2013, fue uno de los tres directores en recibir el Premio Ryan inaugural del Accelerate Institute en Chicago, que honra a los directores que han demostrado resultados acelerados en entornos escolares desatendidos durante los últimos tres años.
Oliver fue nombrado Maestro del Año 2006 en las Escuelas Públicas de Boston. Poco después, se mudó a Chicago para ayudar a iniciar la expansión de la Noble Network of Charter Schools y fundó UIC College Prep, la escuela secundaria no selectiva número uno en Chicago. Luego fue nombrado miembro del gabinete ejecutivo como el primer director de cartera de escuelas públicas de Chicago, donde dirigió los esfuerzos estratégicos de la ciudad para abrir nuevas escuelas, cerrar escuelas de bajo rendimiento y convertir el distrito para que funcione como una cartera de escuelas. Oliver asistió a la Universidad del Sur de California y a la Escuela de Educación para Graduados de Harvard. Como director ejecutivo de Ednovate, Oliver es responsable del liderazgo general de la organización y del desarrollo continuo de nuestro modelo de instrucción centrado en el estudiante. Fuera del trabajo, a Oliver le encanta correr, jugar al golf, leer, los conciertos al aire libre, pasar tiempo de calidad con sus seres queridos y buscar los mejores nachos del mundo.
Patricia A. Brantley, directora ejecutiva de Friendship Public Charter School, es una reformadora de la educación, defensora de las escuelas autónomas y defensora del derecho de todos los niños a recibir una educación de alta calidad. Brantley trabajó con los planificadores fundadores de la escuela autónoma hace casi dos décadas cuando se unió a otros bajo el liderazgo de Donald L. Hense para crear mejores oportunidades para los niños del Distrito de Columbia.
Durante su mandato como directora de operaciones en Brantley se convirtió en Friendship's, diseñó la adquisición y el desarrollo de seis campus de escuelas públicas autónomas en Washington, DC, cuatro escuelas asociadas en Baltimore, Maryland, y una nueva escuela autónoma en Baton Rouge, Luisiana. Sra. Brantley también se desempeñó en puestos de liderazgo corporativos y sin fines de lucro, incluso como fundador de Partnership for Academic Achievement; directora de desarrollo y asesora de la Dra. Dorothy Irene Height en el Consejo Nacional de Mujeres Negras; director ejecutivo del Dance Institute of Washington; y gerente nacional de marketing para la celebración de la reunión familiar negra. La Sra. Brantley se graduó de la Universidad de Princeton y es miembro de la junta de la Asociación de Escuelas Públicas Autorizadas de DC.
Chad Soleo se desempeña como director ejecutivo interino en las Escuelas Públicas de Green Dot. También se ha desempeñado como Director de Operaciones, Vicepresidente de Avance, Superintendente de Área, antes de lo cual fue director fundador de Ánimo Pat Brown Charter High School y subdirector en Locke. Ánimo Pat Brown se convirtió en una escuela secundaria distinguida de California bajo su liderazgo. Chad comenzó su carrera como profesor de artes del lenguaje inglés en Alain Leroy Locke High School a través de Teach for America. En Locke, Chad dirigió un programa de preparación universitaria que condujo a un aumento significativo en la concienciación universitaria y las tasas de graduación, mientras cursaba sus estudios de posgrado en educación secundaria en la Universidad Loyola Marymount. Chad también ha enseñado dentro de la cohorte de liderazgo de escuelas autónomas para el programa de acreditación administrativa de la Escuela de Educación de Loyola Marymount University, y ha liderado el desarrollo profesional en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, dentro de la comunidad AVID del Sur de California y dentro de la organización Teach for America.
Alicia Johnson es la presidenta de KIPP NYC. Se unió a KIPP NYC como Directora de Operaciones en KIPP Through College (KTC) en 2007 y se desempeñó como Directora Gerente de Servicios Universitarios en KTC y Directora Gerente de Datos y Operaciones antes de convertirse en Directora de Operaciones en marzo de 2015. Antes de Su trabajo en KIPP NYC, Alicia trabajó en Wellspring Consulting y la Liga Nacional de Ciudades.
Jim Manly se desempeña como Superintendente de KIPP NYC, una red de 11 escuelas públicas autónomas en Nueva York comprometidas a ayudar a los estudiantes de comunidades marginadas a tener éxito en la universidad y llevar una vida llena de opciones. Jim llegó a KIPP NYC en 2015 con 30 años de experiencia en educación K-12. Anteriormente trabajó con la Fundación KIPP nacional como Director Senior de Liderazgo Instruccional en los Laboratorios de Enseñanza y Aprendizaje con el Co-Fundador de KIPP, Dave Levin. De 2007 a 2014, Jim fue el director fundador de Success Academy Harlem 2 Elementary, que se convirtió en la escuela con mejor desempeño, pública o privada, en el distrito 5 de Harlem. Tiene diez años adicionales de experiencia en liderazgo como director de Manhattan Charter School, asistente Director de Teaneck Community Charter School y Director Ejecutivo de Teach for America en Washington, DC. Antes de ingresar al liderazgo educativo, Jim fue maestro de una escuela pública de la ciudad de Nueva York, y ganó el título de Maestro del año en 1998 en MS 321X.
Earl Martin Phalen es un líder educativo reconocido a nivel nacional con un historial de liderazgo e innovación exitosos. Se unió a la Fundación Kauffman como fideicomisario en marzo de 2016. Phalen es el fundador y director ejecutivo de Summer Advantage, un programa de lectura de verano que se asocia con los distritos escolares para proporcionar programas de aprendizaje de verano de calidad para niños en los grados K-8, y George and Veronica Phalen Leadership Academies, una red de escuelas charter de aprendizaje combinado K-8. Phalen comenzó su carrera en educación mientras era estudiante de derecho en Harvard, donde fundó Building Educated Leaders for Life, que opera programas de educación extraescolar y de verano en varias ciudades importantes de Estados Unidos. Bajo su liderazgo, la organización pasó de ser un proyecto de servicio a la comunidad local a una organización nacional sin fines de lucro que educa a 15,000 niños al año.
● El Instituto está diseñado principalmente para servir a los operadores de escuelas autónomas que buscan expandirse a sitios y / o regiones adicionales, pero da la bienvenida a organizaciones sin fines de lucro y entidades públicas que trabajan para expandir las oportunidades para los niños y las comunidades económicamente desfavorecidos. IDEA está comprometida con la diversidad, la equidad y la inclusión y especialmente alienta a los líderes de las comunidades subrepresentadas a postularse.
● Los equipos ejecutivos participantes se reunirán para tres talleres de 3 días en el transcurso de un período de seis meses. A cada equipo ejecutivo se le asignará un líder senior de IDEA como entrenador y se conectará semanalmente.
● Durante el Instituto, los equipos ejecutivos:
○ Reflexione profundamente sobre su liderazgo,
○ Aprender estructuras de gestión eficaces y aplicarlas a su propia organización,
○ Lanzar una iniciativa estratégica que identifique y desarrolle soluciones a largo plazo para
desafíos que afectan a la organización, y
○ Fortalecer la efectividad y la cohesión del equipo ejecutivo.
● No hay costo programático; sin embargo, las organizaciones participantes son responsables de cubrir el
costo y organización de viajes para los talleres del Instituto.
● Se requiere la participación del CEO y del equipo ejecutivo para el Instituto y todos los líderes participantes se comprometen a asistir a los tres talleres de 3 días:
Taller 1
16-18 de enero de 2019 (llegada la noche del 15)
Austin, TX
Taller 2
26-29 de marzo de 2019 (llegada la noche del 25)
San Antonio, TX
Taller 3
19-21 de junio de 2019 (llegada la noche del 18)
Weslaco, TX (Valle del Río Grande)
Se puede acceder a la solicitud de 2019 a continuación y debe enviarse antes del 31 de octubre de 2018. Las solicitudes se revisarán a medida que se reciban y los equipos recibirán la admisión de forma continua. Para asegurar el lugar de su equipo, se recomienda encarecidamente la presentación temprana. Si tiene más preguntas sobre Scaling Up Institute, comuníquese con naoko@orderofops.com.
2115 W. Pike Blvd.
Weslaco, TX 78596
Principal: (956) 377-8000
Fax: (956) 447-3796
Línea directa anónima de ética y cumplimiento de IDEA 833-380-1041
Miembros de la Junta Nacional de Escuelas Públicas de IDEA: Collin Sewell – Presidente, Ed Rivera – Vicepresidente y Secretario, Erich Holmsten – Tesorero, Michael Adams, Gary Lindgren, Theresa Barrera-Shaw, Dra. Nanette Cocero, Connie Miner.