“Es un honor para mí servir como director de IDEA Bridge. No importa mi función, de co-maestra a maestra, a directora en residencia y ahora a directora, quiero que la comunidad sepa que continuaré trabajando para asegurar que nuestros estudiantes, personal y familias sean PRIMEROS ”.   

Crecer en Raceland, Louisiana, jugó un papel fundamental en el liderazgo de Dhiyaa-ud-Deen Abdullah, director de Puente IDEA Academia, al campo de la educación. Su padre, Muhammad, les inculcó a él y a sus siete hermanos que la educación es la clave de la libertad por la que lucharon sus abuelos y antepasados.  

“Recuerdo haberme despertado con el olor de la avena en el desayuno mientras trataba de averiguar qué parte del periódico estaba seleccionada para que yo leyera cada mañana de lunes a viernes”, dijo Abdullah. "La diligencia de mi padre para garantizar que sus hijos tuvieran una educación sólida se basó en nuestra historia como afroamericanos y en sus propias experiencias y desafíos en la consecución de la educación superior". 

La madre de Dhiyaa-ud-Deen, Diana, inculcó en sus hijos el poder de soñar y tomar acciones para alcanzar sus metas. A través de muchas luchas de salud personal, Diana todavía creía que todos los desafíos eran oportunidades para convertirnos en una mejor persona, lo que nos permite mostrarnos a nosotros mismos y a los demás en el servicio.   

Estos importantes valores fundamentales inspirados por sus padres se han materializado de muchas maneras a lo largo de la vida y la carrera de Abdullah. 

 Dhiyaa-ud-Deen Abdullah, director de IDEA Bridge Academy

Durante sus años de licenciatura en Universidad del Sur y A&M College, Dhiyaa-ud-Deen tuvo la oportunidad de servir como mentor con varias organizaciones sin fines de lucro, como Upward Bound y Big Buddy. Estos programas tienen un lugar especial para él porque también se benefició de sus servicios en la escuela secundaria. 

“Ser un mentor me abrió los ojos a los desafíos locales que enfrentan los estudiantes en Baton Rouge, y despertó mi impulso para crear una mejor experiencia educativa para nuestros estudiantes”, dijo Abdullah. 

Con estas experiencias y pensamientos en mente, Dhiyaa-ud-Deen se unió al Becarios de enseñanza TNTP programa a través de teachNOLA para obtener una certificación de maestro y una carrera en educación en Nueva Orleans. Aprendió lo importante que es la cultura escolar para garantizar que todos entiendan que la educación de los estudiantes es el núcleo del trabajo como una comunidad escolar de líderes, maestros y miembros del personal. Su intención diaria - Eduque al niño en su totalidad al encontrar al niño donde está.   

“Mis estudiantes son lo que me despierta y me emociona cada mañana. Uno de mis roles favoritos como director es dar la bienvenida a mis estudiantes al edificio de nuestra escuela con música y golpes de puños, dijo Abdullah. "Saludar a los estudiantes de la manera en que lo hago, les ofrece dos oportunidades: los estudiantes saben que escucharon y vieron a su director, y establecemos el tono de una comunidad amorosa, alegre y de apoyo para el aprendizaje". 

Cuando se trata de servir a los estudiantes y las familias, el papel de Abdullah como director es garantizar que todos los mecanismos operativos funcionen a un ritmo eficaz y eficiente, lo que está directamente relacionado con el éxito de los estudiantes. El objetivo es eliminar cualquier obstáculo en el camino de los resultados del aprendizaje de los estudiantes y abogar por el apoyo tanto del estudiante como de la familia. 

IDEA Bridge está marcando una diferencia para los estudiantes todos los días porque, como escuela y comunidad, están poniendo las necesidades de los estudiantes en primer lugar. Ya sea que se trate de apoyo académico o tutoría, programación extracurricular, deportes, campañas comunitarias o obsequios, o apoyo socioemocional, el equipo de Abdullah en IDEA Bridge está formado por Team & Family que están dispuestos a servir a nuestros estudiantes y a la comunidad sin importar qué.  

“¡Nuestra facultad y personal creen en el poder del trabajo en equipo! Satisfacer las necesidades de los estudiantes y las familias a las que servimos comienza con la asociación con las familias y las agencias comunitarias para garantizar que se satisfagan las necesidades básicas ”, dijo Abdullah. "Aprecio mucho la atención que se ha prestado al aprendizaje socioemocional (SEL) y las prácticas informadas sobre el trauma a medida que IDEA se expande a nuevas regiones en todo el país". 

Todo el éxito de Abdullah y su equipo no llegó sin años de arduo trabajo. Comenzó su viaje como co-maestro en IDEA, luego pasó a la enseñanza, luego a director en residencia y luego a director. Ahora, en este rol de liderazgo, Abdullah sabe que ejemplificar la representación y la conexión es más importante que nunca. 

Durante su viaje K-12, Abdullah recuerda haber tenido solo dos maestros que eran afroamericanos y ninguno de ellos era masculino. 

“Como hombre negro en mi puesto actual, me pregunto cuál podría haber sido el impacto de tener un maestro que no solo se pareciera a mí, sino que comprendiera la realidad que muchos negros y personas de color experimentan a diario”, dijo Abdullah. "Mi presencia como hombre negro en la educación representa las posibilidades sin explotar". 

Pensando en los valores inculcados por sus padres, Dhiyaa-ud-Deen comprende el gran valor que los estudiantes pueden obtener al ver y experimentar a personas que se parecen a ellos en roles que tal vez quieran seguir. El deseo de Abdullah es to ver más hombres negros y hombres de color ingresar al campo de la educación, para que nuestros hombres jóvenes tengan mentores y sistemas de apoyo para navegar mejor por nuestro mundo.