El mes pasado, nuestro propio maestro de Estadística AP de IDEA South Flores, Dashiell Young-Saver, se encontró en el prestigioso Lista Forbes 2024 de los 30 menores de 30. En su segundo año de enseñanza en IDEA, sus atractivos planes de lecciones le han valido reconocimiento a nivel nacional. Entonces, ¿qué lo llevó allí? Tuvimos la oportunidad de sentarnos y hablar con él sobre el reconocimiento, así como todo lo que llevó hasta ese momento.
De periodista a contagiarse del “bicho de la enseñanza”
Young-Saver asistió a la Universidad de Harvard, donde originalmente planeaba convertirse en periodista. Mientras trabajaba en pasantías para medios de comunicación que cubrían educación, no pudo evitar notar las disparidades en la calidad de la educación según el lugar donde crecieron los estudiantes. "Fue increíble para mí", dijo Young-Saver. "Me hizo querer no sólo escribir sobre ello, sino hacer algo al respecto". Fue entonces cuando se produjo un cambio y decidió dedicarse a la educación.
"Sabía que quería enseñar matemáticas porque si puedes hablar el lenguaje del mundo cuantitativo, eso es algo muy empoderador", explicó Young-Saver. “La estadística es esta hermosa interacción entre las matemáticas y el mundo real. Nunca surge la pregunta de "¿cuándo voy a usar esto?".
Para muchos estudiantes, las matemáticas pueden ser una de las materias más desafiantes. A menudo, los problemas de los libros de texto pueden resultar poco atractivos, lo cual fue un problema con el que se topó Young-Saver en sus primeros años de enseñanza. Un día, decidió deshacerse de una gran cantidad de material de libros de texto y preguntar a los estudiantes qué querían aprender. Este sería el comienzo de un tipo diferente de plan de estudios.
Hacer de las matemáticas lo que son: relevantes
Sus alumnos querían aprender sobre conceptos más relevantes como votación, manipulación y equipos deportivos. A partir de ahí, combinó sus intereses con temas de estadística y creó planes de lecciones que terminarían remodelando su salón de clases, así como su carrera. "Cuando comencé a incorporar sus intereses en las lecciones, vimos un gran salto en sus puntajes AP", afirmó Young-Saver.
"Se estaban involucrando cada vez más con el material, ya que se dieron cuenta de que podían utilizar las habilidades de nuestra clase para pensar críticamente sobre el mundo que los rodeaba".
Estos planes de lecciones luego se convirtieron en parte de la creación de su organización sin fines de lucro, Sesgar el guión. Desde su inicio en 2020, los planes de lecciones gratuitas de su organización han ayudado a más de 20,000 400,000 profesores y XNUMX XNUMX estudiantes.
A medida que Skew the Script ha ganado atención nacional, el reconocimiento que recibe de antiguos alumnos siempre permanece cerca de él. Young-Saver dijo que se siente un poco incómodo en el centro de atención, ya que conoce a muchos otros educadores que también dedican largas horas a apoyar a los estudiantes que no son reconocidos. En el futuro, espera que nuestro país encuentre más formas de reconocer a los docentes. Está agradecido por sus alumnos y por todas las horas extra que han dedicado a su salón de clases y está emocionado por los planes de lecciones futuras.
Para obtener más información sobre la historia de Dash, mire su video "I Am IDEA". esta página.
